Personalized learning environment (PLE) for Biology using Symbaloo Lesson Plans as a digital resource
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Abstract
Este estudio investiga el análisis y la implementación del Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) en la enseñanza de Biología en la Unidad Educativa Ángel Modesto Paredes. Dentro del objetivo principal de la investigación, se examinó la capacidad de utilizar herramientas digitales como los planes de lecciones de Symbaloo para generar PLE, con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Biología, Área de Ciencias Naturales, y promover el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dado que se utilizó un enfoque descriptivo para determinar el uso de PLE con la enseñanza tradicional, para adaptarse a las exigencias del entorno educativo actual; se encontró que el rendimiento de los estudiantes en Biología era desfavorable, lo que impulsó la adopción de estrategias digitales que fomentan el aprendizaje activo y personalizado. Este trabajo tiene como objetivo cambiar los métodos de enseñanza actuales para que los profesores puedan utilizar las TIC para enriquecer la enseñanza y responder a las necesidades de la sociedad actual, proporcionando un aprendizaje dinámico que se adapte mejor a las necesidades individuales de los estudiantes.
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